UKPSC Lecturer Preparation Book 2021 – Exam Inspect

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About Exam:

All the Eligible Candidates who applied for the Uttarakhand Public Service Commission Lecturer are now waiting for the Exam Dates for the Written Exam for the Posts of Lecturer. Candidates are Searching And Enquiring about the Exam dates from the Various Sources. Though, the Exam Dates are released Now, by the official department of Uttarakhand Public Service Commission. candidates will be call for the Written Exam.

UKPSC Lecturer Pre Exam Date – 21.03.2021

UKPSC Lecturer Mains Exam Date – 28 – 31 October 2021

Selection Process for Uttarakhand PSC Lecturer :

  • Preliminary Written Exam.
  • Mains Written Exam.

Exam Pattern:

The Exam Pattern Will be as Follows:

  • The Exam Will be Screening Type.
  • Written Exam Will be of 200 Marks with 100 Questions.
  • Written Exam Will be Based on related Subjects i.e. Hindi, English, Sanskrit, Physics, Chemistry, Math, Biology, Chemistry, Economics, History, Geography, Sociology, Psychology, Civis, Commerce & Agriculture.
  • Time Duration of Written Exam Will be 02 Hours.
  • There Will be a Negative Marking in Written Exam (Based on Previous Exam).
S.No. Subject No. of Questions Maximum Marks Time Allowed
1 Teaching Aptitude & General Studies 150 150 02 Hours

Exam Syllabus:

Section- 1

Teaching Aptitude

N0. of questions: 40                                                     Maximum Marks: 40

  1. Indian Education System – Radhakrishnan Commission, Mudaliar Commission, Kothari Commission, University Grant Commission (UGC), National Council Of Educational Research And Training (NCERT), National Council for Teacher Education (NCTE), National Education Policy – 1986, National Knowledge Commission, Education for Equality, Sarva Shiksha Abhiyan, Right to Education, Rashtriya Uchchattar Shiksha Abhiyan, E-governance.
  2. Teaching Efficiency and Communication – Teaching skills, Teaching Methods and Techniques, Traditional and Modern Teaching Aids, Communication and Teaching process-Types of Communication and Characteristics of Good Communication.
  3. Value Based Education – Types of Values – Individualistic and Social Values, Reasons for deterioration in Values, Inculcation of Values through Education.
  4. Class-room Discipline, School Discipline, Educational Planning and Administration.
  5. Absence from school and reasons for drop-out from school and its solutions.
  6. Computer in Education/Computer Education – Fundamental knowledge of Computer, its need and applications.
  7. Educational Technology – Nature, types, need and uses.
  8. Teaching Profession and Job- Satisfaction.
  9. Role of Teacher in Personality Development of Students.
  10. Educational Evaluation – Need, Types and Methods.

N0. of questions: 40                                                     Maximum Marks: 40

  1. भारतीय शिक्षा प्रणाली – राधाकृष्णन आयोग, मुदलियार आयोग, कोठारी आयोग, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC), राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT), राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE), राष्ट्रीय शिक्षा नीति – 1986, राष्ट्रीय ज्ञान आयोग, शिक्षा के लिए समानता, सर्व शिक्षा अभियान, शिक्षा का अधिकार, राष्ट्रीय उत्थान शिक्षा अभियान, ई-गवर्नेंस।
  2. शिक्षण दक्षता और संचार – शिक्षण कौशल, शिक्षण विधियाँ और तकनीक, पारंपरिक और आधुनिक शिक्षण सहायक, संचार और शिक्षण प्रक्रिया-संचार और अच्छे संचार के लक्षण।
  3. मूल्य आधारित शिक्षा – मूल्यों के प्रकार – व्यक्तिपरक और सामाजिक मूल्य, मूल्यों में गिरावट के कारण, शिक्षा के माध्यम से मूल्यों में वृद्धि।
  4. कक्षा-कक्ष अनुशासन, स्कूल अनुशासन, शैक्षिक योजना और प्रशासन।
  5. स्कूल से अनुपस्थिति और स्कूल से ड्रॉप-आउट के कारण और इसके समाधान।
  6. कंप्यूटर इन एजुकेशन / कंप्यूटर शिक्षा – कंप्यूटर का मौलिक ज्ञान, इसकी आवश्यकता और अनुप्रयोग।
  7. शैक्षिक प्रौद्योगिकी – प्रकृति, प्रकार, आवश्यकता और उपयोग।
  8. शिक्षण पेशा और नौकरी- संतुष्टि।
  9. छात्रों के व्यक्तित्व विकास में शिक्षक की भूमिका।
  10. शैक्षिक मूल्यांकन – आवश्यकता, प्रकार और विधियाँ।

Section- 2

General Studies

No. of Questions: 35                                                  Maximum Marks: 35

  1. Contemporary events of National and International significance.
  2. Sports and Entertainment (National and International level).
  3. History of India (Ancient, Medieval and Modern), Culture, National Movements and Nation Making Activities etc.
  4. Elementary knowledge of Indian and World Geography.
  5. Natural resources – Types, Planning, Conservation and Enhancement etc.
  6. Salient features of Indian Constitution, Fundamental Rights and Duties, Directive Principles of State Policy, Consumer Empowerment: Consumer Rights and Responsibilities, Consumer Protection Act 1986, Intellectual Property Rights (IPR), Right to Education (R.T.E.) Act 2009 and Right to Information (R.T.I.) Act 2005 etc.
  7. Human Rights Related to Organization, Rules/Acts and Activations etc. at National and International level.
  8. Elementary Science – Utility of Science in daily life.
  9. Environmental Development – Problems related to development: Increase in Population, Environmental Pollution, Climate change, Safeguards against these problems etc.
  10. Concept of National income, International and Indian Economy, Agriculture, Commerce and Industry: its Development, Directions and Conditions, etc.

No. of Questions: 35                                                  Maximum Marks: 35

  1. राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय महत्व की समकालीन घटनाएं।
  2. खेल और मनोरंजन (राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर)।
  3. भारत का इतिहास (प्राचीन, मध्यकालीन और आधुनिक), संस्कृति, राष्ट्रीय आंदोलन और राष्ट्र निर्माण गतिविधियाँ आदि।
  4. भारतीय और विश्व भूगोल का प्राथमिक ज्ञान।
  5. प्राकृतिक संसाधन – प्रकार, योजना, संरक्षण और संवर्धन आदि।
  6. भारतीय संविधान की प्रमुख विशेषताएं, मौलिक अधिकार और कर्तव्य, राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत, उपभोक्ता सशक्तीकरण: उपभोक्ता अधिकार और उत्तरदायित्व, उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम 1986, बौद्धिक संपदा अधिकार (IPR), शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम 2009 और सूचना का अधिकार ( आरटीआई) अधिनियम 2005 आदि।
  7. राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर संगठन, नियम / अधिनियम और सक्रियता आदि से संबंधित मानवाधिकार।
  8. प्राथमिक विज्ञान – दैनिक जीवन में विज्ञान की उपयोगिता।
  9. पर्यावरणीय विकास – विकास से संबंधित समस्याएं: जनसंख्या में वृद्धि, पर्यावरण प्रदूषण, जलवायु परिवर्तन, इन समस्याओं के खिलाफ सुरक्षा उपाय आदि।
  10. राष्ट्रीय आय, अंतर्राष्ट्रीय और भारतीय अर्थव्यवस्था, कृषि, वाणिज्य और उद्योग की अवधारणा: इसका विकास, दिशा और शर्तें, आदि।

Section- 3

Knowledge of Uttarakhand State

No. of Questions: 30                                                    Maximum Marks: 30

  1.   General Geography – Location and Extension, Structure and relief, Climate, Water system, Demographic profile, Migration, Transport, Communication system, State symbols.
  2. History : Ancient Period: Tribes, Sub-tribes, Dynasties (Kunindas, Paurav and Katyuri). Medieval period: Later Katyuris, Chands and Panwars. Modern period: Gorkha and British period, Freedom struggle, Post Independence scenario, Historical background of Uttarakhand society.
  3. Natural and Economic resources – Water, Forests, Wildlife Protection Parks, Sanctuaries, Minerals, Animal Husbandry, Agriculture and Horticulture etc.
  4. Political and Administrative context – Administrative structure and Constitutional system at State, District, Tehsil and Village level etc.
  5. Education and Culture – Educational and Training Institutions, Rituals, Festivals and Fairs etc.
  6.   Main Movements – Coolie-begaar, Dola Palki, Forest Movement, Movement for separate Uttarakhand State etc.
  7. Economic Development – Industrial Development of Hydroelectric, Horticulture & Tourism and Aromatic & Medicinal Plants, Economic Changes after formation of Uttarakhand State etc.
  8. Developmental Plans – Plans related to Scheduled Castes and Scheduled Tribes etc.
  9. Important Contemporary events.
  10. Sports and Entertainment.

No. of Questions: 30                                                    Maximum Marks: 30

  1. सामान्य भूगोल – स्थान और विस्तार, संरचना और राहत, जलवायु, जल प्रणाली, जनसांख्यिकी प्रोफ़ाइल, प्रवासन, परिवहन, संचार प्रणाली, राज्य प्रतीक।
  2. इतिहास: प्राचीन काल: जनजातियाँ, उप-जनजातियाँ, राजवंश (कुनिंद, पौरव और कत्युरी)। मध्ययुगीन काल: बाद में कत्यूरिस, चांद और पनवार। आधुनिक काल: गोरखा और ब्रिटिश काल, स्वतंत्रता संग्राम, स्वतंत्रता के बाद का परिदृश्य, उत्तराखंड समाज की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि।
  3. प्राकृतिक और आर्थिक संसाधन – जल, जंगल, वन्यजीव संरक्षण पार्क, अभयारण्य, खनिज, पशुपालन, कृषि और बागवानी आदि।
  4. राजनीतिक और प्रशासनिक संदर्भ – राज्य, जिला, तहसील और ग्राम स्तर आदि पर प्रशासनिक संरचना और संवैधानिक व्यवस्था।
  5. शिक्षा और संस्कृति – शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थान, अनुष्ठान, त्योहार और मेले आदि।
  6. मुख्य आंदोलन – कुली-बेगार, डोला पालकी, वन आंदोलन, अलग उत्तराखंड राज्य के लिए आंदोलन आदि।
  7. आर्थिक विकास – पनबिजली, बागवानी और पर्यटन और सुगंधित और औषधीय पौधों का औद्योगिक विकास, उत्तराखंड राज्य के गठन के बाद आर्थिक परिवर्तन आदि।
  8. विकासात्मक योजनाएँ – अनुसूचित जातियों और अनुसूचित जनजातियों आदि से संबंधित योजनाएँ।
  9. महत्वपूर्ण समकालीन घटनाएँ।
  10. खेल और मनोरंजन।

Section- 4

General Intelligence Test

N0. of questions – 25                                                   Maximum Marks – 25

  • Questions of verbal, Non-verbal and analytical type having Percentage, Ratio and Proportion, Simple and Compound Interest, Profit- Loss and Discount, Time- Work and Wages, Time and Distance, HCF and LCM of numbers etc.
  • Questions on Analogies, Syllogism, Similarities and Differences, Missing numbers, Characters and Sequence, Decision making, Discrimination, Relationship concepts, Direction sense, Coding- decoding, Arithmetic reasoning etc.
  • Questions on Trains, Boats and Steams, Calendar, Clocks, Logical Venn diagram, Representation of data by diagrams and graphs, Analysis of data – Mean, Median, Mode and Range etc.

N0. of questions – 25                                                   Maximum Marks – 25

  • मौखिक, गैर-मौखिक और विश्लेषणात्मक प्रकार के प्रश्न जिसमें प्रतिशत, अनुपात और अनुपात, सरल और चक्रवृद्धि ब्याज, लाभ-हानि और छूट, समय- काम और मजदूरी, समय और दूरी, HCF और संख्याओं का LCM आदि शामिल हैं।
  • एनालॉग्स, सिलोलिज़्म, समानताएँ और अंतर, मिसिंग नंबर, वर्ण और अनुक्रम, निर्णय लेने, भेदभाव, संबंध अवधारणा, दिशा बोध, कोडिंग- डिकोडिंग, अंकगणितीय तर्क आदि पर प्रश्न।
  • ट्रेन, नाव और स्टीम, कैलेंडर, क्लॉक, लॉजिकल वेन आरेख, आरेख और ग्राफ़ द्वारा डेटा का प्रतिनिधित्व, डेटा का विश्लेषण – मीन, माध्य, मोड और रेंज आदि पर प्रश्न।

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